investigacion de los tic´s http://faadu.edu.bo/faaduvirtual/file.php/12/moddata/forum/91/901/Encuestatidistics.doc

Vean nuestro trabajo AQUI!!!!!!!
Y Feliz Navidad

Sobre paradigma

http://video.google.com/ThumbnailServer2?app=vss&contentid=bd689eab3b123a0b&offsetms=65000&itag=w320&lang=es&sigh=fZ9TkmxIEMCqnBdwyXKF0-Dogck

Este video es interesante,vèanlo.

paradigma

RESUMEN

PARADIGMA

ES UN MODELO EN CUALQUIER DISCIPLINA CIENTIFICA SE HA USADO PARA REFERIRSE A UNA CLASE DE ELEMENTOS CON SIMILITUDES .

Etimologia

EL TERMINO PARADIGMA VIENE DE LA PALABRA GRIEGA (PARADEIGMA) Q SIGNIFICA MODELO O EJEMPLO Q A SU VEZ TAMBIEN SIGNIFICA DEMOSTRAR.

http://es.wikipedia.org/wiki/Paradigma

PARADIGMA CIENTIFICO

THOMAS KUHN DIO A PARADIGMA SU SIGNIFICADO COJNTEMPORANEO CUANDO LO ADOPTO PARA REFERIRSE AL CONJUNTO DE PRACTICAS Y PREFERIA LOS TERMINOS EJEMPLAR O CIENCIA NORMAL . EN SU LIBRO LA “ ESTRUCTURA DE LAS REVOLUCIONES CIENTIFICAS DEFINE A PARADIGMA:

-LO QUE SE DEBE OBSERVAR Y ESCRUTAR ,EL TIPO DE INTERROGANTES Q SE SUPONE Q HAY Q FORMULAR ,COMO DEBEN ESTRUCTURARSE LAS INTERROGANTES ,COMO DEBEN INTERPRETARSE LOS RESULTADOS DE LA INVESTIGACION.,COMO DEBE CONDUCIRSE UN EXPERIMENTO Y QUE EQUIPAMENTO ESTA DISPONIBLE PARA REALIZARLO.

PARADIGMA ES EL CONJUNTO DE EXPERIMENTOS MODELICOS CAPACES DE SER COPIADOS .

CAMBIO DE PARADIGMA

ESTE CAMBIO DE PARADIGMA TIENDE A SER DRAMATICO EN LAS CIENCIAS YA QUE ESTAS PARECEN MADURAS

EN LA ESTRUCTURA DE LAS REVOLUCIONES CIENTIFICAS KUHN ESCRIBIO Q LAS SUCESIVAS TRANSICIONES DE UN PARADIGMA A OTRO VIA ALGUNA REVOLUCION ES EL PATRON DE DESARROLLO USUAL

DE LA CIENCIA MADURA” ESTA IDEA ERA REVULCIONARIA EN SU TIEMPO Y CAUSO MAS CAMBIOS QUE TODOS LOS ACADEMICOS HABLANDO SOBRE CIENCIA DE ESTA MANERA FUE EN SI MISMA UN “ CAMBIO PARADIGMO” EN LA HISTORIA CIENTIFICA.

OTROS USOS

COSMOVISION ES EL TERMINO SE USA PARA DESCRIBIR LAS EXPERIENCIAS ,CREENCIAS Y VALORES QUE AFECTAN LA FORMA EN QUE UN INDIVIDUO PERCIBE LA REALIDAD Y LA FORMA EN QUE RESPONDE A ESA PERCEPCION

EL MUNDO ES COMPRENDIDO POR EL PARADIGMA ES POR ESO QUE LA SIGNIFICACION DE PARADIGMA ES LA FORMA POR LA CUAL ES ENTENDIDO EL MUNDO Y TODO LO CERCANO.

UN PARADIGMA DOMINANTE SE REFIERE A LOS VALORES O SISTEMAS DE PENSAMIENTO EN UNA SOCIEDAD ESTABLE .

· ORGANIZACIONES PROFESIONALES Q LEGITIMAN EL PARADIGMA .

· LIDERES SOCIALES QUE LO INTRODUCEN Y PROMUEVEN

· PERIODISMO QUE ESCRIBE ACERCA DEL SISTEMA DE PENSAMIENTO

· AGENCIAS GUBERNAMENTALES QUE L OFICIALIZAN

· EDUCADORES Q LO PROPAGAN

· CONFERENCISTAS AVIDOS DE DISCUTIR LAS IDEAS CENTRALES DEL PARADIGMA

· COBERTURA MEDIATICA

· GRUPOS DE DERECHOS QUE ACUERDEN CON LAS CREENCIAS DEL PARADIGMA

· FUENTES FINACIERAS Q PERMITAN INVESTIGAR SOBRE EL TEMA.

ES TAMBIRN UTILIZADO PARA INDICAR UN PATRON O MODELO EJ EN UN DISEÑO LOS PARADIGMAS SON ANTECEDENTES FUNCIONALES PARA LA SOLUCION DEL DISEÑO.

IMAGINARIO SOCIAL

ESTE PRODUCE VALORES ,APRECIACIONES ,GUSTOS ,IDEALES Y CONDUCTAS DE LAS PERSONAS Q CONFORMAN UNA CULTURA . EL IMAGINARIO ES EL EFECTO DE UNA COMPLEJA RED DE RELACIONES ENTRE DISCURSOS Y PRACCTICAS SOCIALES , E INTERACTUA CON LO INDIVIDUAL.

EL IMAGINARIO SOCIAL Y SUS PARADIGMAS IMPLICITOS , NO PERMANECEN ESTABLES ,SINO QUE SE MODIFICAN LENTA PERO CONSTANTEMENTE. LOS MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACIÓN INTERVIENEN EN FORMA ACTIVA EN LOS CONCEPTOS RELATIVOS AL COMPORTAMIENTO.

GESALT Y COSMOVISION

LOS PARADIGMAS PUEDEN SER DESCRITOS DESDE UNA PERSPECTIVA ESTRUCTURAL . PERAN EN DIFERENTES NIVELES MACRO MESO Y MICRO.

NIVEL MACRO: SE REQUIERE CONOCER LA RESPUESTA “Q PUEDE SER ENTENDIDO” LA PREGUNTA ES ¿PUEDE ASUMIRSE EN REALIDAD Q LA ESCENCIA DE LAS COSAS IDEALES PUEDE SER COMPRENDIDA ,COMO EN LA TEORIA DE PLATON. LA SUPOSICION QUE HACEMOS AL CONTESTAR ESTAS PREGUNTAS NOS PREDISPONE A UNA DETERMINADA FORMA DE ENCARAR EL PROCESO DE CONOCIMIENTO.

NIVEL MESO:

ES DETERMINAR COMO EL NIVEL MACRO INFLUENCIA Y TRANFORMA LA TEORIA DEL CONOCIMIENTO RESULTANTE “EL HOMBRE ES CAPAZ SOLAMENTE DE UN LIMITADO CONOCIMIENTO DEDUCTIVO O ESTA ABIERTO A UN ENTENDIMIENTO INDUCTIVO Y COMPRENSIVO DEL UNIVERSO?

LA RESPUESTA EN EL NIVEL MACRO ES FUNDAMENTAL PARA ESTA SUPOSICION .

NIVEL MICRO:

LA CONSECUENTE PERSEPCION DE LOS DOS NIVELES , CONTESTANDO LAS PREGUNTAS SOBRE QUE HAY EN EL UNIVERSO Y COMO ESTE PUEDE SER COMPRENDIDO SE PONE EN PRACTICA ¿LA PRAXIS SE CONSTRUYE SOBRE MULTIPLES NORMAS DE CONDUCTA ETICA O CONSISTE EN UN ENCUENTRO ABIERTO Y FUNDAMENTAL SEGÚN LAS DIFERENTES FORMAS DE PERSEPCION

DE ESTA FORMA UN PARADIGMA PUEDE SER COMPRENDIDO SOLO EN EL CONTEXTO DEL CIRCULO HERMENEUTICO DENTRO DE LA ESTRUCTURA PARADIGMATICA , ESTO SUPERA UNA MERA INTERPRETACION O EL SIMPLE HECHO DE OBTENER CONOCIMIENTO.

¿Qué es un paradigma?

Un aporte:
Un paradigma es un conjunto de reglas que "rigen" una determinada disciplina. Están "reglas" se asumen normalmente como "verdades incuestionables", porque son "tan evidentes" que se tornan transparentes para los que están inmersos en ellas. Como el aire para las personas o el agua para el pez.
Lo que se vive hoy son permanentes "cambios paradigmáticos", en la educación, la economía, los negocios, las empresas, la política. Es decir un permanente cambio de las reglas. Los que se anticipan a los cambios son los innovadores, aquellos que empiezan cuestionando los paradigmas.

para poder descubrir mas de esto vea:http://netgocios.bligoo.com/content/view/37882/Que_es_un_paradigma.html

Pensamiento de Marcelo Palacios

"El conocimiento -sea productivo, artístico o industrial- debe conciliarse con la sociedad, porque es parte de la sociedad y se debe a ella. Para esto, se debe informar sobre todos sus rasgos y acerca de su incidencia sobre el individuo."
Marcelo Palacios – Especialista en Bioética
(entrevista para Diario Clarín, 01/02/04)

CONOCIMIENTO CIENTÍFICO: ¿PÚBLICO O PRIVADO?

"Todo conocimiento debe ser hoy de uso público". La frase fue expresada por Marcelo Palacios en una entrevista para Diario Clarín.
En esa misma entrevista asevera que "éste es un siglo que se caracteriza por la incidencia de los elementos científico-técnicos en la vida de las personas. Vamos hacia un mundo en el cual el ciudadano con esa información tiene que operar como si manejara un instrumento civil. Es decir, tiene que utilizar esa información para dirimir, para decir 'esto no nos conviene, esto sí nos conviene'. La sociedad civil tiene un poder inmenso, porque es un movimiento en el cual todos estamos inmersos, con funciones que se alternan."